La disciplina estoica no es solo autoayuda; es ética en acción. «Lo que no beneficia a la colmena no beneficia a la abeja» («Meditaciones VI.54») recuerda que el progreso genuino se mide también por su aporte a otros. Preferir el esfuerzo implica servir mejor: el profesional que entrena su pericia, el ciudadano que sostiene compromisos, el maestro que prepara cada clase.
Esa orientación comunitaria refuerza la motivación, porque da sentido al sacrificio cotidiano. Al final, la mente disciplinada que elige la tarea ardua encuentra progreso doble: mejora de la propia facultad y tejido social más fuerte. Allí, exactamente donde comienza el esfuerzo, aparece el propósito. [...]
