约翰·杜威

追求势头 不逐掌声 用行动求证 积累成果 创造价值

首先，杜威的实用主义强调真理在于“起作用”的结果，而非抽象的掌声。民主与教育（1916）与经验与自然（1925）都表明，知识源自行动与其后果的检验；只有在实践中反复修正，我们才真正“知道”。因此，“追求势头”并非求快，而是通过连续动作累积可验证的变化。

学习源于反思而非单纯经历 —— 约翰·杜威

杜威强调，只有对经验进行反思，才能从中真正获得知识和成长。

能够清楚地提出问题，就等于已经解决了三分之二 —— 约翰·杜威

这句话强调了清晰定义问题在解决问题过程中的关键作用。如果能够准确地描述问题的本质，就能更容易找到合适的方法去解决它。

要知道你现在能做什么，就是要知道你应该做什么 —— 约翰·杜威

这句话强调了能力和责任之间的联系。我们不仅要了解自己的才干，还要明确如何将这些才干用于正确的事情。

在考虑自己的感受之前先考虑他人的权利——约翰·杜威

这句话强调了一种以人为本的价值观，提醒我们在行动之前先考虑他人的权利和需要，体现了一种关怀与同理心的生活态度。

依照信念行事常常会带来发现 - 约翰·杜威

这句话表达了信念在行动中的重要性。它暗示，当人们以坚定的信念为指南时，他们会更加愿意大胆尝试和探索，从而获得新的发现和突破。

我读的越多，思考的越多，获得的越多，我就越能够继续思考和反省。—— 约翰·杜威

这句话强调了阅读与思考之间的良性互动关系。通过大量阅读，人能够在获取信息的过程中激发更多深层思考，而这些思考又促进了更深的理解，形成思维的循环推进。