#儿童行为

爱是孩子表现最好的土壤

简·尼尔森博士这句话点明了一个常被忽视的事实：孩子的良好表现，往往不是靠命令、责备或控制逼出来的，而是在“我被爱着”的安全感中自然长出来的。当孩子真切感受到接纳与尊重时，他的情绪会更稳定，也更愿意合作，因此所谓“表现最好”其实是内在状态改善后的外在结果。 进一步说，这里的关键不只是成人“有爱”，而是孩子“感受到爱”。正因如此，教育的重点并非一味纠正行为，而是先建立连接。尼尔森在《正面管教》（Positive Discipline, 19...