#解放

Reading as the First Door to Freedom

最后，读写的意义在数字时代被拓展为媒介素养与数据素养。我们不仅要读懂文本，还需读懂算法如何筛选信息、平台如何塑造注意力，并练习检索、比对与事实核查。唯有如此，阅读才能继续履行它的诺言：让我们不被操纵的叙事牵引，而能在信息洪流中自定方向，持续地、主动地实践自由。 [...]

解放 需要 自觉 自由的 隐形 枷锁

最后，这句话在今天仍是坐标。弗雷雷的“意识化”方法启发公民教育与媒体素养：通过识读叙事与权力，人们从被动接受者成为行动者。James Baldwin《下一次火焰》（1963）提醒我们：看见真相不是绝望，而是改变的起点。延续塔布曼的路径，揭示机制、组织互助与制度改革应被编织在一起；唯有让更多人“知道自己在何处受缚”，解放才不只是救援，而是可持续的共同自由。 [...]