名言：1
进一步地，当真理遇见使命，场域便被重塑。《Teaching to Transgress》（1994）展示了课堂如何从知识传递转为共同生产：教师与学生以经验为资料、以批判为方法，把“我”的故事与“我们”的历史串联。类似地，《Teaching Community: A Pedagogy of Hope》（2003）强调在社区中建立安全又不失挑战的空间，让人们既被看见也被推动。这样，交汇处就变成训练场：我们在这里试错、纠偏，并将微小胜利累积为结构性改变。 [...]
Created on: 10/27/2025
