#人类认知

The Real Question: Whether People Think

因此，回应这句话的关键不在于给机器贴上“会思考”或“不会思考”的标签，而在于重建人的思考训练。教育不应只教工具操作，更要教提出好问题、验证信息来源、识别逻辑漏洞与统计陷阱，以及在不确定下做出可辩护的决定。一个现实的做法是把AI当作“对话式草稿机”：让它生成方案，再要求学习者写出反驳与证据清单，最后对差异做归因分析。这样一来，技术不再替人思考，而是迫使人更清楚地展示自己的思考过程。 [...]