#学习敏捷性

新世纪的素养：学会再学习

归根结底，托夫勒提供的是一条清晰的行动线索：先练“学会学习”，再练“敢于松开旧知”，最后练“用实践完成重学”。在日常中，这可以表现为定期检视自己的核心假设、用小项目验证新方法、以及把失败当作信息而非否定。 当一个人能把更新当作常态，他就不再被“过时”追赶；相反，他会在每次变化来临时更快找到立足点。这样理解，“新世纪的文盲”其实是一种警醒：真正的素养，是持续自我改写的能力。 [...]