名言：1
最后，若要让学习的火焰不致熄灭，社区化是关键。密西西比“自由学校”运动 (1964) 以读写与公民教育连接地方组织，证明知识可以成为持久的公共基础设施。 当学习被持续地分享、重述与实践，最初的“暴动”隐喻便凝结为制度改良与生活方式的更新。由此，洛德的断言完成闭环：被点燃的学习，终将把人连成一种更广义的我们。 [...]
Created on: 10/30/2025
