名言：1
最后，若仅靠个别教师燃烧热忱，爱终会被结构磨损。因此学校层面需配套：合理课额与准备时数、导师制与修复式纪律、超越单一考试的多元评估，以及对第一代大学生与边缘社群的支持。正如《Teaching to Transgress (1994)》所述，教育的解放性必须体现在制度设计中。如此，个人的触动得以转化为集体的、可持续的改变。 [...]
Created on: 10/30/2025
