名言：1
最后，灌溉并不排斥批判，关键是把质疑和盼望捆绑在一起。卡尼曼提醒我们系统性偏误的顽固（2011），而威林厄姆指出思考依赖已知内容（2009）。因而，教师既要教会学生识别谬误，也要让他们拥有值得投入的真问题；当批判与意义同流，荒漠才会在理性的引水渠中开花。 [...]
Created on: 8/10/2025
